10 способов научить ребенка любить книги

мама с детьми
Фото pinterest.com

Как непросто сегодня привлечь ребенка к книге. Да и зачем ему они, когда есть приложения в планшете и телефоне такие яркие, интересные и интерактивные. Но сердце матери они пугают все больше, когда просто поглощают своим вниманием ребенка. Он не слышит вопроса, не желает прерываться и требует еще и еще. И чем раньше познакомить ребенка с гаджетами, тем кажется сложнее привлечь внимание к книгам. А ведь благодаря книге ребенок учиться мыслить, анализировать и грамотно строить свои мысли.

В моем детстве не было таких гаджетов. Возможно, в этом смысле нашим родителям было во многом проще учить нас любить книги. В детстве я достаточно много времени проводила с ними: читала сказки, строила с помощью них домики для кукол. Правда, книголюбом никогда назвать себя не могла. Но вот пришло время и теперь чтение одно из моих любимых занятий: возраст, зрелость, наверное, все вместе повлияло на это. Поэтому, когда кто-то переживает, что ребенок не любит книги, я понимаю, что это явление может быть временным.

Что же находится в родительских силах, чтобы повлиять на этот процесс? Мои 10 способов научить ребенка любить книги:

  1. Собственный пример – читайте книги.
    Это пункт номер один, потому что он является фундаментом, на котором строится любовь к книгам. Любители вы сами читать книги так, как хотели бы, чтобы любил ваш ребенок? Дети не понимают почему от них ждут того к чему сами родители не испытывают интереса. Все заверения о том, что это нужно и полезно, что вы когда-то были в его возрасте и любили читать, ему не понятны. Говорят, сытый голодного не разумеет.
  2. Книги не должны быть насильственно навязаны ребенку.
    Все, что подается под давлением, вызывает только сопротивление. Даже, если это то, что на ваш взгляд очень нужно и полезно. Если ребенок не хочет читать прямо сейчас, то можно попробовать что-то другое (аудиокнигу или иное занятие, к которому есть интерес в данный момент). Иногда дети не хотят читать рассказ, а вот стихи встречают с большим интересом. Слушайте и уважайте его потребности.
    У нас в семье однажды тоже случился такой отказ от чтения. Взамен, я предложила дочери рассказать мою собственную сказку. Она с радостью согласилась. В главных ролях была игрушка, которую она держала в руках. Какое-то время, вместо чтения, она просила новые истории про этого героя, а потом мы снова вернулись к нашим книгам.
  3. Книги появляются у ребенка с самого раннего детства.
    Конечно, в первый год он их ест, муслюкает и рвет. Поэтому книги вокруг него разные: книги-пазлы, мягкие книги, шуршащие книги, книги с кнопками, со звуковыми эффектами и другие. Что-то он обязательно испортит и, тогда смело выкидывайте эту книгу, и порадуйтесь тому, что она послужила своей главной цели – вызвала интерес и внимание. Взамен появляются другие книги!
  4. Читать книги детям нужно регулярно.
    Если у вас есть традиция ежевечернего чтения, то это очень здорово. Но сама я понимаю, что порой очень тяжело ее соблюдать. Поэтому ваше «регулярно» может иметь свой срок. Например, каждые два дня, каждые выходные – это тоже регулярно! И поначалу, бывает, что ребенку не всегда интересно исследовать книги. Кто-то сразу проявляет интерес к ним, а кому-то нужно проникнуться этим занятием спустя некоторое время.
  5. Книги разные для каждого возраста ребенка.
    книга де
    Фото flickr.com

    Они меняются и растут вместе с детьми. Сначала книги пищат, издают звуки и служат лишь картинками или игрушками. Потом в них все больше появляется слов и текста. А еще стихи и басни. Пусть ребенок слушает певучий язык слов, такой складной, а иной раз не очень. Позвольте ему соприкоснуться со всем разнообразием книг. И здесь не так важно будет ли ему понятен смысл. Ведь на начальном этапе мы только знакомим ребенка с книгами, мягко погружая его в фантазии, описанные словами автора.
    Моя дочь тоже очень плавно двигалась к тому, чтобы полюбить книги. Сначала это было перелистывание страниц, потом короткие стихи, а потом и короткие истории с картинками по сюжету. По мере взросления текста в книгах становится все больше.

  6. Книги читаются ребенку выразительно и интересно.
    Вспомните себя на лекции или уроке, когда учитель рассказывает занудный текст из учебника монотонным голосом. Конечно, первая реакция зевнуть и заняться чем-нибудь другим. Поэтому история, которую вы читаете должна быть похожа по накалу страстей на детективный сюжет. Вот-вот мы узнаем что-то интересное! Когда я читаю дочке сказку, то я пою, разговариваю голосом льва, дракона, короля, посвистываю как птичка и слегка прикрикиваю «БАБАХ!». Конечно, с возрастом ребенка этого может требоваться все меньше, а может быть и, наоборот.
    Интересный факт, часто моя дочка отвлекается от чтения (детям тяжело долго сохранять внимание): играет с игрушками, заплетает косы куклам. Поначалу я расстраивалась, что она меня не слушает. Но каждый раз, когда я ее спрашивала, хочет ли она, чтобы я ей читала, то дочка отвечала утвердительно. Тогда я начала задавать ей вопросы по тексту, как бы невзначай (например, как звали героя, кто пришел первым на помощь и т.д.), ответы снова были верны. Поэтому не всегда интерес или любовь к книгам выражается в сосредоточенном внимании ребенка на картинке или раскрытой странице. Дети отвлекаются, но сами слушают вас.
  7. Альтернативный подход: любимые книги читаются по ролям или читаются пересказом.
    У нас есть книга, которую мы читали по 3 раза за вечер. И каждый раз моя дочь с улыбкой на устах уговаривала почитать снова и снова. Что делать? Ведь мне уже и самой стало не интересно. И тогда я дочитываю до определенных слов любимого героя и замолкаю, будто чего-то жду. Моя дочь продолжает текст, который уже запомнила и произносит его также выразительно, как и я раньше. Теперь это можно сравнить с театром. Все это вызывает азарт и восторг у ребенка.
    А однажды, мой муж, придя с работы уставшим, не смог отказать дочери в том, чтобы ей почитать. Она не унималась и просила снова и снова. Тогда он предложил ей почитать книгу ему. Хочу сказать, что моя дочь еще не так хорошо знает буквы, не говоря уже о том, чтобы читать книги. Она не долго думая, с радостью берет книгу и начинает пересказывать папе своими словами, переворачивая страницу за страницей. История стала еще интереснее и местами даже приукрашена ее дополнениями. Было видно, что это предложение папы почитать ему, ей очень понравилось.
  8. Книги находятся в зоне досягаемости ребенка.
    книг дет
    Фото handmadecharlotte.com

    Ребенок может до них дотянуться, достать, наткнуться на них по дороге за кубиками и решить почитать их своим куклам или зверятам.
    У нас дома было две зоны для детских книг. И было это связано с тем, что я стремлюсь воспитывать бережное отношение к книгам. В одном месте, хранились те, что дочка могла взять без труда в любом возрасте. К таким книгам относились книжки-картонки, книжки-пазлы, маленькие книжки со стихами. В целом, это книги, которые хорошо могли выдержать сиденье и топтание на них. То, что сгрызалось или ломалось, т.е. не поправимо, на первом году жизни мной выкидывалось. А остальные книги, которые были подороже и имели более интересный сюжет находились в другой зоне. В 4 года, когда уже есть осмысленность и понимание, что в книгах не рисуют и относятся к ним бережно, мы переоборудовали место для дочери так, чтобы все они были у нее под рукой. Она может в любой момент выбрать то, что ей понравилось и принести мне или папе, чтобы почитать.

  9. Выбор сюжетных линий с учетом текущих интересов ребенка.

Пока моя дочь маленькая и поэтому в целом сюжетные линии книг выбираю для нее я. Порой мне кажется, что я за ней наблюдаю и сосредоточено обращаю внимание на все, что ее заинтересует. Это выглядит примерно следующим образом. У нее появляется интерес к драконам (она их рисует, играет с ними и просит включить мультики с ними), то я думаю о том, чтобы мне найти про драконов. Она говорит про монстров и про то, что ей страшно спать в темноте, и я нахожу веселую историю про такую же девочку, побеждающую свои страхи — монстры. Когда мы заходит в детский книжный магазин, я внимательно смотрю на то, у каких книг она останавливается и решает взять их в руки, чтобы посмотреть. Думаю, чем старше она будет становиться, тем больше я буду ориентироваться на ее вкус.

  1. Книжная полка периодически обновляется.
    С учетом того, что хорошие книги стоят сейчас не так уж и дешево то, можно сказать, что под это выделяется определенная статья в семейном бюджете. Но на каком-то этапе набирается определенная библиотека книг и потом их можно покупать раз в два три месяца. Кроме того, ребенок порой забывает то, что читалось давно и, вспомнив про нее, спустя два месяца, она будто только что купленная.
    Очень хороший способ, предложила мне хорошая знакомая. Она принесла нам свою детскую книгу, которую со своей дочкой им было не очень интересно читать, а моей дочери она понравилась. Взамен, поразмыслив, я поняла, что и у нас есть такая книга, которую сейчас не интересно читать, и мы подарили эту книгу им. Обмениваться книгами очень хороший способ разнообразить выбор для чтения.

Думаю, что способов научить ребенка любить книги гораздо больше. Главное, на мой взгляд, любить книги самому, читать их, относиться к ним с особым уважением (чтить, рассказывать детям про старые, доставшиеся по наследству).  Ну и конечно, не уходить в другую крайность — навязывание любимого вам чтения другим. Более важно  — пребывать в ощущении единения со своим ребенком.

Юлия Ливицкая

10 способов научить ребенка любить книги: 1 комментарий

  1. Ребенку 11. Мы записались в библиотеку и ходим туда, как на праздник ))) Дооолго выбираем, там столько всего интересного!! Но особой любви к чтению, к сожалению, у сына еще пока нет… А когда я ему читаю — любит ))

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Можно использовать следующие HTML-теги и атрибуты: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <s> <strike> <strong>